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Nelle giornate dell’ 11, 12 e 13 dicembre scorso, il Progetto Continuità ha proseguito il suo percorso attraverso una serie di incontri tra i bambini della Scuola Primaria e della Scuola dell’Infanzia. L'itinerario educativo-didattico parte dalla naturale curiosità del bambino riguardo l'ambiente che lo circonda.

Con i piedi per …. “Terra”…

Acqua”… un bene prezioso ….

Aria” …. Un’amica invisibile…

Fuoco” …. Luce e calore …..

 

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Le docenti della Scuola dell’Infanzia , attraverso attività ludiche e sensoriali hanno guidato i bambini alla scoperta di questi elementi e alla consapevolezza di quanto sia importante tutelarli e averne cura. A loro volta le docenti della Scuola Primaria,  hanno affrontato tematiche ambientali attraverso l'esplorazione della realtà (casa, scuola, territorio) che circonda il bambino allo scopo di sviluppare la loro capacità di analisi critica e interiorizzare le regole della vita quotidiana per assumere comportamenti sempre più responsabili. La narrazione, la riflessione e il confronto hanno fornito ottimi stimoli per lo svolgimento di questi percorsi utili e finalizzati entrambi allo sviluppo delle competenze, dell'autonomia, dell'identità e della cittadinanza in un contesto di collaborazione, di rispetto dell'altro, di norme comportamentali condivise. L'interazione ed i rapporti quotidiani con i compagni e gli adulti  permettono di intuire la necessità di seguire norme di comportamento comuni per “star bene” nell'ambiente in cui si vive.

Durante gli incontri dello scorso dicembre, i bambini si sono riuniti nelle varie sedi delle scuole Primarie e sono stati coinvolti in attività laboratoriali  finalizzate alla realizzazione di parti di un planisfero “vivente” attraverso l’utilizzo di varie tecniche artistiche. Le singole parti , ciascuna realizzata all’interno di un gruppo , saranno poi assemblate e lo stesso planisfero prenderà “vita” in occasione della mostra in programma per il mese di gennaio.

Quando?

Seguiteci … vi terremo informati... :)))

Le referenti del Progetto Continuità

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